中学教学参考2024，Issue(36) ：58-61.

指向高阶思维培养的初中语文诗意语言创作教学

葛小静
中学教学参考2024，Issue(36) ：58-61.
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指向高阶思维培养的初中语文诗意语言创作教学

葛小静1
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  • 1. 江苏省南通如皋市实验初中 226500
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摘要

诗是人生观,读诗闻知、写诗入境、用诗洗练.文学创作应贴近时代生活,融入诗意元素,彰显诗意精神.文章主要探讨指向高阶思维培养的初中语文诗意语言创作教学,通过深入分析当前初中语文诗意语言创作教学存在的问题,结合具体创作案例,提出一系列具有梯度性的符合学情的诗意语言创作教学策略.

关键词

高阶思维/诗意语言/创作/初中语文

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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