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指向高阶思维培养的初中语文诗意语言创作教学
指向高阶思维培养的初中语文诗意语言创作教学
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中文摘要：
诗是人生观,读诗闻知、写诗入境、用诗洗练.文学创作应贴近时代生活,融入诗意元素,彰显诗意精神.文章主要探讨指向高阶思维培养的初中语文诗意语言创作教学,通过深入分析当前初中语文诗意语言创作教学存在的问题,结合具体创作案例,提出一系列具有梯度性的符合学情的诗意语言创作教学策略.
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作者：
葛小静
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作者单位：
江苏省南通如皋市实验初中 226500
关键词：
高阶思维
诗意语言
创作
初中语文
出版年：
2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2024.
(36)
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