中学教学参考2024，Issue(36) ：87-90.

中学党建与美育协同育人的价值、困境与路径——以福建省厦门第六中学为例

吴丹玲
中学教学参考2024，Issue(36) ：87-90.
✕
  • 万方数据

中学党建与美育协同育人的价值、困境与路径——以福建省厦门第六中学为例

吴丹玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门第六中学 361012
  • 折叠

摘要

落实中学美育是培养全面发展人才的重要环节.但现实教学中存在美育课程系统性不强、美育资源开发力度不足、美育内涵挖掘不够、美育教师边缘化、学生积极性不高等问题.福建省厦门第六中学在原有的美育基础上,通过基层党建引领美育再发展,从思想建设、组织建设、制度建设、作风建设等方面挖掘美育突破的内在潜力,构建党建与美育协同育人体系,激发党建的活力和美育的创新力,为突破中学美育瓶颈提供了借鉴.

关键词

党建/美育/协同育人

引用本文复制引用

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
段落导航相关论文