中学教学参考2025，Issue(7) ：4-7.

跨学科学习:赋能中华优秀传统文化的新路径——以《活板》为例

王诗文
中学教学参考2025，Issue(7) ：4-7.
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跨学科学习:赋能中华优秀传统文化的新路径——以《活板》为例

王诗文1
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作者信息

  • 1. 江苏南京市栖霞区实验初级中学(210046)
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摘要

将跨学科学习理论运用于语文阅读教学中,有助于学生解决真实生活情境中的问题.《活板》是一篇介绍中国古代传统技艺的说明文,教学中可通过统整教材内容、构建序列化任务链、创新多元评价模式,让学生能够在真实的实践活动中体会古代劳动人民的智慧.

关键词

跨学科学习/中华优秀传统文化/《活板》

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出版年

2025
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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