中学教学参考2025，Issue(10) ：91-93.

基于核心素养的初中地理单元教学设计——以湿地考察为例

周玉
中学教学参考2025，Issue(10) ：91-93.
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基于核心素养的初中地理单元教学设计——以湿地考察为例

周玉1
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作者信息

  • 1. 湖南省长沙市天心区青雅丽发学校(410000)
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摘要

文章以学生对洋湖国家湿地公园开展野外考察为大情境,通过行前准备、考察发现、归来探究三条情境线索串联整个单元设计.教师根据时间轴抛出任务清单,提供解决问题的资料包,形成问题链,采用探究性学习和自主性学习引导学生探究洋湖曾经水患频发的原因、湿地的生态功能等问题,在大情境中构建开放的课堂,让学生学习对生活有用的地理.

关键词

大单元/教学设计/湿地考察/核心素养

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出版年

2025
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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