中学教研(数学)2022，Issue(12) ：37-39.

对2022年浙江省数学高考第20题的分析与研究

童益民
中学教研(数学)2022，Issue(12) ：37-39.
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对2022年浙江省数学高考第20题的分析与研究

童益民1
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  • 1. 效实中学,浙江 宁波 315012
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摘要

文章通过对2022年浙江省数学高考第20题的分析,系统回顾有解与恒成立问题的解决方法,从高考题中发现问题、解决问题,并进行拓展应用,就如何培养学生的数学核心素养、提高学生解决问题的能力、为平时的教学提供借鉴与示范作用.

关键词

数列/有解问题/恒成立问题

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出版年

2022
中学教研(数学)
浙江师范大学

中学教研(数学)

ISSN：1003-6407
参考文献量1
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