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7种版本教材"函数概念"内容的比较研究及教学建议
7种版本教材"函数概念"内容的比较研究及教学建议
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万方数据
中文摘要：
教材是学科核心素养落地和实现课程育人的重要载体.文章选取7版高中数学教材"函数概念"内容作为研究对象,从编排结构、知识生成轨迹、函数概念表征、问题情境创设及练习题设置5个方面进行对比分析,发现不同版本教材编写各有特色,在此基础上对函数概念教学提出了相关建议.
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作者：
裴阳、张定强
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作者单位：
西北师范大学教育科学学院,甘肃 兰州 730070
关键词：
教材
函数概念
教材表征
教学建议
出版年：
2025
中学教研(数学)
浙江师范大学
中学教研(数学)
ISSN：
1003-6407
年,卷(期)：
2025.
(1)
万方数据
