中学教研(数学)2025，Issue(1) ：31-35.

"作"出答案 "构"出精彩——解析几何解题力提升策略

杨俊鹏 冯斌
中学教研(数学)2025，Issue(1) ：31-35.
✕
  • 万方数据

"作"出答案 "构"出精彩——解析几何解题力提升策略

杨俊鹏 1冯斌2
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省宁海中学,浙江 宁海 315600
  • 2. 宁波市教育局教研室,浙江 宁波 315199
  • 折叠

摘要

文章从全国新课标卷的变化出发,依据《中国高考评价体系》,提出注重基础知识,注重通性通法,让学生建立完善的知识和方法体系的观点,指出解析几何解题的通法,即"构图、引参、列式、消元、求解",然后从"构图"出发,结合高考真题,阐述精准作图能"作"出答案、"巧妙构图"则多思少算的观点.

关键词

解析几何/通性通法/构图/精准作图/多思少算

引用本文复制引用

出版年

2025
中学教研(数学)
浙江师范大学

中学教研(数学)

ISSN：1003-6407
段落导航相关论文