中学教研(数学)2025，Issue(1) ：35-39.

基于教材回归下的概率专题复习实践——以"预测与估计"中的概率最值问题为例

顾永铭 顾予恒
中学教研(数学)2025，Issue(1) ：35-39.
✕
  • 万方数据

基于教材回归下的概率专题复习实践——以"预测与估计"中的概率最值问题为例

顾永铭 1顾予恒2
扫码查看

作者信息

  • 1. 杭州高级中学钱塘学校,浙江 杭州 311222
  • 2. 杭州第二中学钱江学校,浙江 杭州 310018
  • 折叠

摘要

新高考背景下,课堂教学特别是复习备考均强调"依标施教""回归教材",需在有限的课堂中帮助学生扎实基础,提升思维与能力.当前,概率统计内容与数列、函数等知识相结合是高考命题的热点趋势.文章对教材内容进行深度挖掘,以"预测和估计"问题为例,阐述如何回归教材,培养学生的概率统计思维和数学建模素养.

关键词

概率最值/极大似然/回归教材/专题复习

引用本文复制引用

出版年

2025
中学教研(数学)
浙江师范大学

中学教研(数学)

ISSN：1003-6407
段落导航相关论文