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综合性、层次性、多视角性:素养立意命题的3个关键——以一道九年级期末考压轴题命制为例
综合性、层次性、多视角性:素养立意命题的3个关键——以一道九年级期末考压轴题命制为例
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万方数据
中文摘要：
压轴题的命制是一份试题命制的重点.文章以2024年1月浙江省宁波市鄞州区九年级期末考试压轴题的命题过程为例,阐述压轴题的命制应立足于数学核心素养,融合核心知识与思想方法;设问应体现层次和关联,评价不同层次的学生水平;解法上应提供多视角、多渠道的解题路径,突出问题解决的思路方法.
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作者：
袁佰远
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作者单位：
宁波市鄞州区潘火实验中学,浙江 宁波 315043
关键词：
素养立意
数学命题
综合性
层次性
多视角化
出版年：
2025
中学教研(数学)
浙江师范大学
中学教研(数学)
ISSN：
1003-6407
年,卷(期)：
2025.
(1)
万方数据
