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中考数学"随机事件的概率"试题分析及启示——以浙江省2014年以来的100份试卷为载体
中考数学"随机事件的概率"试题分析及启示——以浙江省2014年以来的100份试卷为载体
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万方数据
中文摘要：
数学教学任务能够促进学生的认知水平提高、培养学生的核心素养,数据观念作为重要核心素养,其培养与"随机事件的概率"模块紧密相关.教师应把握试题特征和学生的认知水平,有效分配教学时间,合理设置高水平的数学教学任务.
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作者：
苗佩琪
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作者单位：
浙江师范大学教育学院,浙江 金华 321004
关键词：
随机事件的概率
数学教学任务
认知水平
数据观念
出版年：
2025
中学教研(数学)
浙江师范大学
中学教研(数学)
ISSN：
1003-6407
年,卷(期)：
2025.
(1)
万方数据
