中学教研(数学)2025，Issue(1) ：44-48.

中考数学"随机事件的概率"试题分析及启示——以浙江省2014年以来的100份试卷为载体

苗佩琪
中学教研(数学)2025，Issue(1) ：44-48.
✕
  • 万方数据

中考数学"随机事件的概率"试题分析及启示——以浙江省2014年以来的100份试卷为载体

苗佩琪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江师范大学教育学院,浙江 金华 321004
  • 折叠

摘要

数学教学任务能够促进学生的认知水平提高、培养学生的核心素养,数据观念作为重要核心素养,其培养与"随机事件的概率"模块紧密相关.教师应把握试题特征和学生的认知水平,有效分配教学时间,合理设置高水平的数学教学任务.

关键词

随机事件的概率/数学教学任务/认知水平/数据观念

引用本文复制引用

出版年

2025
中学教研(数学)
浙江师范大学

中学教研(数学)

ISSN：1003-6407
段落导航相关论文