中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(1) ：36-38.

于无色处见繁花——再论学生质疑能力的培养

王慧
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(1) ：36-38.
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于无色处见繁花——再论学生质疑能力的培养

王慧1
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作者信息

  • 1. 浙江省桐庐县叶浅予中学
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摘要

“问”是“学”的基础.针对学生普遍质疑能力不强的现状,笔者试图以标题、文眼、矛盾处三个抓手来培养学生的质疑能力.

关键词

标题/文眼/矛盾/质疑/培养

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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