中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(1) ：87.

善用情境教学提升初中生口语能力

彭陈云
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(1) ：87.
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善用情境教学提升初中生口语能力

彭陈云1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市启秀中学
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摘要

倡导运用实践、体验、合作等方式活化教学,引导学生在和谐环境氛围中找到学习的切入点和着力点,利于增强学生感知体验和提高学生英语表达综合运用能力.运用情境引导学生主动融入课堂,在亲身经历和感知体验中学习和使用英语,利于增强学生的理解识记与综合运用能力.突出自由、畅言、竞争情境氛围创设,利于凸显学生学习主体能动性,展示开放化教学理念.情境导学模式运用对培养学生敏锐语言感知和英语口语表达综合运用能力起到一定促进作用.

关键词

初中英语/情境/和谐/交流

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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