中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(2) ：5.

问之有“道”,发展学生语文思维

孙健
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(2) ：5.
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问之有“道”,发展学生语文思维

孙健1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区小纪镇高徐中学
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摘要

在初中语文教学中合理安排课堂提问可以有效刺激学生思考,激发他们的学习热情,发展他们的语文思维.课堂提问的方法多种多样,设计问题时要注意难度,循序渐进地提问;可以用具有悬疑性的问题激发学生思考;并把握住提问最合适的时机,问得恰到好处.

关键词

课堂提问/语文教学/语文思维

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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