中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(2) ：30.

构建高中学生化学“错题整理—反馈矫正”的教学策略和方法

庞国秀
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(2) ：30.
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构建高中学生化学“错题整理—反馈矫正”的教学策略和方法

庞国秀1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市民乐县第一中学
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摘要

随着新课程改革的不断推进,使得我国的高中化学教学在实际的开展过程中出现了新的问题以及挑战.为了进一步促进高中化学教学的有效开展以及教学目标、任务的完成,需要教师加强对于“错题整理—反馈矫正”的教学策略和方法的开展.本文基于此,分析探讨构建高中学生化学“错题整理—反馈矫正”的教学策略和方法.

关键词

高中化学/错题整理—反馈矫正/教学策略/教学方法

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基金项目

甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度(GS[2016]GHB1858)

出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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