中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(2) ：82.

“导学案六环节自主学习教学法”在初中历史教学中的尝试

高正善
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(2) ：82.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

“导学案六环节自主学习教学法”在初中历史教学中的尝试

高正善1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省高邮市三垛镇三垛初中
  • 折叠

摘要

历史是一门重要学科,但是历史学起来很枯燥,记忆的知识非常多,非常琐碎.老师在课堂上一般就照本宣科.学生没有自主学习意识,就是一味的死记硬背,虽然能够起到一定的效果,但是效果甚微.因此这篇文章在历史教学中引入了导学案六环节,让学生尽快树立起自主意识.首先介绍这种教学方法的特征,然后再介绍这种方法的流程,从而指导老师在教学过程中更好的运用这种方法,提高初中历史课程的教学水平.

关键词

初中历史教学/学案导学/六环节/自主学习/尝试

引用本文复制引用

出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文