中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(3) ：46.

朗读·记忆·积聚·发展——小语《两只小狮子》教学例谈

徐进
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(3) ：46.
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朗读·记忆·积聚·发展——小语《两只小狮子》教学例谈

徐进1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区西营镇学区
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摘要

小学语文课堂中,学生要在:朗读中感悟课文内容、记忆中书写祖国文字、发现中积聚文化营养、学文和交往中实现人的全面发展,这会有效提高教育教学质量.

关键词

朗读/记忆/积聚/发展

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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