中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(3) ：62.

浅谈初中历史导学案教学的实施策略

高正善
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(3) ：62.
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浅谈初中历史导学案教学的实施策略

高正善1
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作者信息

  • 1. 江苏省高邮市三垛镇三垛初中
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摘要

课堂中学生被动接受知识的现状一直困扰着学校和教师,虽然很想改变但一直找不到很好的方法,在新课标下,要求学生成为课堂的中心进行学习,导学案教学的实施能够让这种状况得到解决,导学案对学生的课前指导有不可替代的作用,能够极大的提高学习效率,在初中历史的学习中运用导学案,能够让学生改变学习态度与学习方法,本篇文章主要讲述初中历史导学案教学的实施策略.

关键词

初中历史/导学案/实施策略

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量3
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