中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(4) ：8.

让高中生物课堂充满人文味

叶善军
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(4) ：8.
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让高中生物课堂充满人文味

叶善军1
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作者信息

  • 1. 安徽省明光市第三中学
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摘要

针对当前高中生物教学中重科学轻人文的现状,笔者提出人文教育渗透的原则,并从利用教材、课堂教学、课堂评价等几方面阐述高中生物课堂人文教育渗透的主要策略.

关键词

高中生物/生物课堂/人文精神

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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