摘要
随着新课改的深入进行,课堂教学已不再简单的知识传输,而是要对学生能力侧重进行关注和培养.就小学数学教学而言,学生的自主能力培养是课堂教学的重点.自主能力是数学课堂教学有效、有序开展的保障,是转变教学方式的重要前提,也是激发学生学习数学兴趣的基础.在课堂教学中,小学数学教师不仅仅要做好教学内容的研究工作,还要以学生为主体引导学生自主学习,让学生有更多的自主学习时间与空间,从而培养学生自主学习的意识和自主能力.本文结合实际教学情况对如何培养小学生课堂自主能力进行了分析,以为有效开展课堂教学提供若干依据.
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