中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(4) ：60.

略谈高中生物教学的课堂气氛调节与塑造

苏述明
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(4) ：60.
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略谈高中生物教学的课堂气氛调节与塑造

苏述明1
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  • 1. 江苏省盐城市时杨中学
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摘要

课堂是学生们获取知识的主要渠道,教师需要提高课堂教学的效率,才能有效的完成教学目标.而教学效率的高低和生物教学的课堂气氛有着直接的关系.因此,教师应该探究高中生物教学课堂气氛的调节与塑造方法,以此来提高教学质量.

关键词

课堂气氛/教学手段/互动

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量1
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