中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(4) ：71.

高中语文体验式阅读教学的实施策略谈

缪瑞琴
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(4) ：71.
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高中语文体验式阅读教学的实施策略谈

缪瑞琴1
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作者信息

  • 1. 江苏省东台市安丰中学
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摘要

体验式阅读教学方式,能够更好地培养学生的鉴赏能力和归纳总结的能力.这是有效教学和高效阅读的有益做法.教师要鼓励学生通过重视诵读、对话交流、开展活动、读写结合的教学策略,从而深化、拓展、激活、升华学生的阅读体验,进而提高学生的语文素养.

关键词

高中语文/阅读教学/体验式/策略

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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