中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(5) ：22.

利用“支架”,构建高效物理课堂

戴海泉
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(5) ：22.
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利用“支架”,构建高效物理课堂

戴海泉1
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作者信息

  • 1. 江苏省射阳中学
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摘要

在教育改革的浪潮下,高中物理教学引入了支架式教学模式,其价值在于促进学生学习方式的转变与优化,构建富于改革意味的教学流程,提升教学质量.支架式教学模式倡导学生在学习过程中有方向地构建知识体系.因此,高中物理教师应努力搭好“支架”,在物理概念、学习情境、合作学习等环节完成知识的构建.

关键词

高中物理/支架/教学

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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