中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(5) ：38.

朗读中发现美意象,吟咏中触摸真性情——《再别康桥》教学设计

孔德俭
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(5) ：38.
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朗读中发现美意象,吟咏中触摸真性情——《再别康桥》教学设计

孔德俭1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市平山实验学校
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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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