中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(5) ：46.

关注初中数学课堂的实效提升——从知识学习到能力塑造

曹良
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(5) ：46.
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关注初中数学课堂的实效提升——从知识学习到能力塑造

曹良1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区育才中学
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摘要

教师教与学生学两者共同构成整个数学教学,而学生参与是教学成功的关键.教学中,教师要注重学生的参与,让学生认真对待自己的学习过程,做到不仅要理解掌握知识技能,更要注重自身能力的培养,提升课堂实效.

关键词

初中数学/课堂教学/能力塑造

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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