中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(6) ：5.

“承包”管理,全员育人

张为方
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(6) ：5.
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“承包”管理,全员育人

张为方1
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作者信息

  • 1. 山东省临沭县第二初级中学
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摘要

关注学生,关注每一个细节,让每一个生命都焕发出勃勃生机与活力,引入承包管理机制,让学生人人参与班级管理,人人既是管理者,又是被管理者,通过过程管理,让学生发现自己的优势,找到自信,从而迸发出积极进取心,奋发进取,扬长避短,这种管理模式要因人而异,引势利导,因材施教,结合每一个学生的性格特点,安排与之相适应的管理工作,把优势发挥到极致,让每一位学生最终都能健康、茁壮、活泼、积极、快乐成长!

关键词

承包/育人

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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