中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(6) ：47.

“学史识人”——历史人物教学方法探究

董泽琳
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(6) ：47.
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“学史识人”——历史人物教学方法探究

董泽琳1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市第五十中学东校西园校区
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摘要

历史人物教学是历史课程中极为重要的环节.本文结合教学实践,从人物信息的获取、信息构建与表达,以及评价原则和方法等方面,引导学生准确评价历史人物,帮助学生形成正确的唯物史观,充分发挥历史课程的教育功能.

关键词

历史人物评价/信息构建

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量4
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