中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(6) ：91.

浅谈小学科学中多媒体运用误区

顾廷学
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(6) ：91.
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浅谈小学科学中多媒体运用误区

顾廷学1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市淄川区淄河镇幸福联办小学
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摘要

随着现代化建设的逐步加深,以及教改内容的不断更新修订,小学科学学科也在不断的完善提升,科学课堂能够赋予学生更多的科学素养,拓宽学生科学视野,多媒体教学的运用对于调动小学学生的学习热情,提高小学学生对于科学的探究能力有着极大的积极作用,但在教学过程中,对于多媒体的运用仍存在着误区与不足之处.本文将浅谈小学科学教学中多媒体运用存在的不足并提出相应的解决方法,以示共勉.

关键词

小学科学/多媒体/误区

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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