中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(7) ：26.

尊重差异,享受成功——浅谈高中物理课堂分层教学

余中飞
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(7) ：26.
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尊重差异,享受成功——浅谈高中物理课堂分层教学

余中飞1
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作者信息

  • 1. 江苏省阜宁中学
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摘要

新课程理念下,教学内容被逐渐丰富,教学观念也逐渐发生着改变.教师要关注每个学生的成长,要尊重每个学生的差异,科学合理地设计教学,利用分层教学的方法,引领每个学生都能享受成功,感受到学习物理的乐趣.

关键词

学生分层/目标分层/作业分层

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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