中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(7) ：28.

图式视角下的初中英语教学

陈莲
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(7) ：28.
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图式视角下的初中英语教学

陈莲1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区木渎镇南行中学
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摘要

结合教学实践,将学生的学习作为研究对象并从图式视角下来观照,可以发现图式的意义、稳定性以及数量对学生的英语学习有直接影响.反之,从图式理论出发,可以理解日常教学中促进学生记忆与理解的举措何以有效,从而促进自身的专业成长.

关键词

初中英语/图式/英语教学

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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