中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(7) ：44.

分类教育,切实提升数学课堂教学效益

沈丽
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(7) ：44.
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分类教育,切实提升数学课堂教学效益

沈丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市小海中学
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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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