中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(7) ：49.

浅谈三步七环节教学模式在高中地理教学中的运用——以《工业的区位选择》为例

胡锦
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(7) ：49.
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浅谈三步七环节教学模式在高中地理教学中的运用——以《工业的区位选择》为例

胡锦1
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  • 1. 江西省于都县第二中学
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摘要

随着新课改的纵深发展,越来越注重课堂教学中学生主体性作用的凸显,并将转变学生的学习方式作为教学改革的关键.“三步七环节”作为新背景下的产物,以较少的语言打开学生的思维,引导学生自主探究,促使学生在课堂教学中张扬自我个性.本文笔者以《工业的区位选择》一课为例,分析、总结三步七环节教学模式在高中地理教学中的运用.

关键词

三步七环节/高中地理/运用

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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