中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(7) ：74.

师生学习共同体构建对历史教学的影响

胡秀云
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(7) ：74.
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师生学习共同体构建对历史教学的影响

胡秀云1
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作者信息

  • 1. 江苏省金湖中学
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摘要

中学历史教学过程中,学生课堂参与度及学习兴趣表现出普遍不高的现象,这影响了历史教师的教学热情,教师也没有动力继续改进教学方法及教学质量,不利于提升学生的历史综合素养.对此高历史老师在新课改背景下应积极改革创新,有效激发学生的学习兴趣,使其积极参与到课堂教学学习中,师生学习共同体是一种新型教学模式,能促使学生真正地参与到历史课堂中,也激发了学生的探究学习动力.

关键词

师生学习共同体/历史教学/影响

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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