摘要
随着新课的逐步实施,我国传统教育教学中的诸多不妥之处都在逐渐的被逐出历史的舞台,我国传统的教育教学方法基本上都是老师是课堂上的主体,学生是被动的接受者.就高中数学教学来说,大部分的老师将授课的重点放在了高考的重点、难点题型上,而对于学生是否具备数学思维以及学生的实际运用能力是否具备老师并不做过多的关心.探究性学习是教育教学方法的一种,这种方法主要是从学生的角度出发,让学生通过自主探究,发现其中的根源所在.本文将计算机与高中数学探究性学习结合在一起进行简单的阐述,旨在能够使得高中生能够具备学习数学的思维以及学习数学的真正方法.
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