中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(8) ：6.

初中英语作文课堂的理性回归——突破模仿注重创作

张可
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(8) ：6.
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初中英语作文课堂的理性回归——突破模仿注重创作

张可1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市钟楼实验初中
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摘要

英语写作在英语教学中一直处于“弱势群体”状态,由于各种原因造成了教师在写作训练上的总处于尴尬的境况,学生在写作中普遍存在缺乏内容、泛泛而谈、语法错误等问题,写作水平难易提升.本文就教师在平时课堂中写作教学进行探究.

关键词

初中英语/写作/课堂教学

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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