中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(8) ：17.

建构主义学习理论与综合实践课程的联结探究

邹永梅
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(8) ：17.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

建构主义学习理论与综合实践课程的联结探究

邹永梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省兴化市昭阳湖初级中学
  • 折叠

摘要

从上个世纪五十年代开始,心理学家和教育学家们便致力于学习方式的革命性改变.建构主义理论的提出及发展对若干课程的改革产生了深远的影响.第八次新课程改革增设的综合实践课程,是建构主义发展至现代社会的重大成果,是建构主义知识观、学习观、师生观等核心理念的具体化.

关键词

建构主义/综合实践课程/知识观

引用本文复制引用

出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
段落导航相关论文