中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(8) ：26.

浅谈聋校语文阅读教学中课本剧的应用研究

杨琴
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(8) ：26.
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浅谈聋校语文阅读教学中课本剧的应用研究

杨琴1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市特殊教育学校
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摘要

在聋校中,许多幼小的孩子由于身体的缺陷,对知识点的掌握速度比其他学生更加缓慢,但是同时,他们也具有了更多的时间观察和思考,且更热衷于表现自己.因此,根据学生的该类学习特征,并通过多次研究实验,我发现课本剧可以为学生带来更好的语文阅读教学,同时还可以拓展学生的思维能力和表演能力,受到了所有学生的喜爱.下文,我将根据自身教学经验,分别从补充课文开头结尾、灵活运用课文插图和课后阅读的随意表演三方面浅略探讨了小学阶段聋校语文阅读教学中课本剧的应用研究,以期给诸位同行参考.

关键词

聋校语文/阅读教学/课本剧

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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