中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(8) ：64.

初中科学中的有效提问及其策略

管松源
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(8) ：64.
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初中科学中的有效提问及其策略

管松源1
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市衢江区上方镇初级中学
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摘要

学生们在学习科学时只有感兴趣和不感兴趣两种态度,没有居中,因为这门学科有其本身的特殊性,教师们为了能够让学生认真对待这门学了往往会采取提问的方式,这种方式虽然能够一时引起学生的注意,但是终究不是长久之计,好的提问方法是能够让学生在被提问之后有新的想法,对被提问的知识点有更加深刻全面的理解,我们目前的科学教师很难做到这一点.本篇文章主要帮助教师和学生解决提问这一问题,讲述初中科学中的有效提问及其策略.

关键词

初中科学/有效提问/策略

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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