中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(9) ：20.

小学语文“分阶段教学法”应用问题分析

朱大飞
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(9) ：20.
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小学语文“分阶段教学法”应用问题分析

朱大飞1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市施桥中心小学
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摘要

为了有效的提升课堂教学质量、强化教学效果,在小学语文教学中我们必须不断的探索和创新教学方式方法.本文对“分阶段教学法”应用于小学语文过程中所表现出来的一系列问题进行了系统的分析和讨论,并以此为基础提出了一些自己的意见和建议,希望能够为学生语文综合素养的进一步提升提供一些理论上的帮助和支持.

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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