中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(9) ：42-43.

高中通用技术生态课堂刍议

吴健
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(9) ：42-43.
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高中通用技术生态课堂刍议

吴健1
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作者信息

  • 1. 江苏省梁丰高级中学
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摘要

课堂是微观的生态系统.教师、学生和课堂环境构成了这个生态系统的组成要素,每个要素都有各自的功能,并对其他要素施加影响.如果系统中各要素达成和谐,那么就能发挥各个要素的最大机能,优化课堂生态系统的整体功能,实现系统最大化的效益.通用技术生态课堂应该是实践的课堂,开放的课堂,合作的课堂、发展的课堂.

关键词

课堂教学/课堂生态/通用技术

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量2
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