中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(9) ：49.

对高中英语阅读课教学的预习指导策略思考

吴克梅
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(9) ：49.
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对高中英语阅读课教学的预习指导策略思考

吴克梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省白蒲高级中学
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摘要

高中英语有效的阅读课教学是建立在有效预习的基础之上的.预习要防止平均用力,要防止过度预习.适度预习可为阅读课教学形成整体性、概括性的理解,在预习中提供背景材料,可为阅读课教学提供更广阔的认知基础,而“重点建标”则可让学生在预习中寻找到坚固的阅读材料理解“锚点”,从而有利于阅读课教学中的知识建构.

关键词

高中英语/阅读课预习/指导策略

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量1
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