中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(9) ：53.

“神入”艺术在高中历史教学中的具体运用

王明星
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(9) ：53.
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“神入”艺术在高中历史教学中的具体运用

王明星1
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作者信息

  • 1. 江苏省运河中学
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摘要

“神入”历史教学是学生在教师引导、点拨下理解、解释历史人物行为、历史事件的一个学习过程,它运用到高中历史教学中,能够加深学生对于历史知识的理解,促使学生形成一个完成的知识系统.而历史具有过时性和一度性,这为“神入”艺术应用带来了一定的困难.本文中,笔者结合实践,研究了“神入”艺术在高中历史教学中的具体运用,以期在教学过程中能够取得理想的效果.

关键词

“神入”艺术/高中历史/问题情境/历史证据/实践感受

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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