中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(10) ：39.

运用思维导图提高学生英语阅读能力

席萍霞
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(10) ：39.
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运用思维导图提高学生英语阅读能力

席萍霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省如皋市搬经初级中学
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摘要

思维导图能够对课程体系进行优化,促使师生进行高效互动,采用最新的方式让学生了解英语阅读课程的学习.本文从思维导图在初中校园英语阅读教学运用现状分析,提出几点可以提升其在初中阶段英语阅读教学中运用的方法.

关键词

思维导图/学生/英语阅读能力

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量3
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