摘要
自新课改以来,2014年4月8日教育部正式发布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》, “核心素养体系”作为学生的课堂要求被正式提出.指出课堂学习的过程中,不仅要提高学生的学习能力,更要培养学生的核心素养,在不同的教育阶段实现多元化的教学目的,不断扩充学生综合能力的深度和广度.教育工作者纷纷响应号召,在“发展学生核心素养体系”的课题上进行深入研究,高中政治课堂也展开了更深层次的改革和发展,从传统政治课堂以学科、知识作为主体,转换为以学生发展作为主体的新型教育模式,向培养学生核心素养作转变.
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