中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(11) ：6.

高中语文探究性教学策略研究

杨学志
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(11) ：6.
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高中语文探究性教学策略研究

杨学志1
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作者信息

  • 1. 江苏省响水中学
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摘要

探究性教学既以教材为载体,引导学生独立思考去发现、理解、解决问题,同时在教学形式上加以创新,不拘泥于只是咬文嚼字,从而锻炼学生思维和思想的创造性,总之,探究性教学以其探究的本质在展现学生主体地位,增强学生学习的积极性和自主性,提高学生逻辑思维能力层面发挥着不可替代的重要作用,本文通过对高中语文探究性教学策略就行研究,详细深入地剖析开展探究性教学的相关策略和方法,不仅有利于教师教学思路的转变,更有利于学生综合水平的全面发展和提高.

关键词

语文/探究性/策略

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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