中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(11) ：8.

中学英语教师评价体系建构研究

张红梅
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(11) ：8.
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中学英语教师评价体系建构研究

张红梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省姜堰第二中学
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摘要

随着社会生活信息化和经济全球化,英语在现阶段教育中的地位愈发突出.高中正处于学生各项能力养成的重要时期,教师的正确引导不仅有助于提高学生成绩,更有助于培养学生语言综合应用能力及语感,促进学生今后更好发展.中学英语教师评价体系的构建有助于提高教学效率,并使教师更好地扮演学生发展道路上引导者的角色,具有重要作用.本文结合现阶段高中英语教学实际情况,论述如何构建中学英语教师评价体系.

关键词

中学英语/评价体系/建构研究

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基金项目

江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题(D/2013/02/079)

出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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