中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(11) ：23.

浅探初中地理教学中突出学生主体地位的有效策略

伍晔凌
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(11) ：23.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅探初中地理教学中突出学生主体地位的有效策略

伍晔凌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省中山火炬高技术产业开发区第一中学
  • 折叠

摘要

地理是中学的一门重要基础课程,教师在教学的过程中,首先应激发学生学习地理的兴趣,还要借助先进的信息技术,保证学生掌握相应的地理知识,另外,增加填绘图游戏等课内外活动,可以培养学生识别地图的能力.在新课标的影响下,教师在教学中应突出学生的主体地位,在对教学模式进行创新与优化后,有利于提高教学水平与效果.

关键词

地理教学/主体地位/途径

引用本文复制引用

出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文