摘要
数学实验是新课程标准下诞生的一种全新教育方式,传统的初中数学教学主要是通过教师进行文字讲述和数学例题的演示来教会学生一些数学知识,这种教学方式学生的参与度不高,而且学生主要出于一个从属地位,教学的主体是教师,而主要的教学内容也是教师讲解.数学实验教学法是将课堂的主导权转换给学生的一种教学方式,它主要是通过教师或学生提出一些数学问题,引导学生对于这些问题进行深入研究,再运用一些工具来解决这些问题,使得学生充分感受到数学的实际应用,这会使得初中生对数学学习产生更多的兴趣,也会使得他们充分感受到数学的魅力.本文主要通过对初中数学的两个实验案例进行分析研究,展示数学实验教学法的应用.
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