中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：26.

构建高效有序的高中历史对话教学

马英
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：26.
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构建高效有序的高中历史对话教学

马英1
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作者信息

  • 1. 江苏省滨海县明达中学
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摘要

构建高效有序的对话课堂,这是形成轻松愉悦的整体教学氛围的一种方式,这个过程中也能够充分提升学生在课堂上的主体性和教学参与积极性,这样的良好环境下能够推动课程教学内在目标的实现.高中历史课程的教学中,对话教学是一种非常实用的方法,也是促进学生思维更加活跃,让学生展开对于很多具体问题的自主探究的教学过程.教师在采取这种教学模式时要能够对于对话的内容、形式、主题等有合适筛选,并且能够及时对于学生的思维和想法进行梳理总结,让对话教学的连贯性更强,效用更好的得到发挥.

关键词

高中历史/对话教学/构建

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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