中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：27.

浅谈初中数学有效教学策略研究

徐晓培
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：27.
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浅谈初中数学有效教学策略研究

徐晓培1
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作者信息

  • 1. 浙江省青田县海口镇初级中学
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摘要

在初中数学课堂教学中,我们在调研过程时发现了其中存在的一个普遍的问题,那就是初中教学的形式过于程序化,而且投入高,成效低,学生没有达到有效的学习目的,使得初中的教学质量下降.而教改的目的就是要让我们解决这一问题,因此,我们必须要深入研究教学策略,更新观念、踏准节奏,发挥主观能动性,紧跟教学改革的步伐,教师需要充分研究和熟悉教材,并创新出新型的教学方法,让教材在初中数学教育中发挥的作用得到提升,在将课程的评价方法进行改革,使得初中数学教学效率得到质的提升.

关键词

初中数学/有效教学/策略

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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