中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：33.

高中数学课堂教学实施情感教育的策略探微

王守康
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：33.
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高中数学课堂教学实施情感教育的策略探微

王守康1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市息烽县第一中学
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摘要

高中数学教学必须将情感目标和认知目标有机统一.因此高中数学教学应该重视课堂教学中的“情感教育”渗透,帮助学生形成严谨治学科学态度.基于此,本文结合高中数学教学实际,对情感教育的实施策略进行有效探索,以为广大同仁提供理论借鉴.

关键词

高中数学/情感教育/实施策略/有效探究

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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